造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、他们俩多年来始终保持着不即不离的关系。
2、他俩就是这样不即不离,不冷不热,让人捉摸不透。
3、他俩谈恋爱已两年多了,还是那么不即不离的,令人费解。
4、我对他是敬而远之,不即不离。
5、她以不即不离的神气听着菲儿绕来绕去的闲语.
6、“不即不离,若即若离”是艺术的最高境界,也是爱情的最高境界。
7、于是,犹大决定同只保持不即不离的关系,以便随时退出.
8、我们就这样不即不离的跟着,那天晚上他们在山洞中休息,我们也不远处找到了地方。
9、保持着众人不即不离的状态,王志主要是关注身后的张赫。
10、歌声越来越远,只见天空中一个金衫,一个白衫,不即不离,衣袂飘飘,随风而去。
11、其他人等到无人处施展起轻功来,与那马车不即不离;也就一个时辰便已到了香山脚下。
12、她心念一动,随后不即不离地跟在他们身后。
13、背后的诸军逐渐靠拢,可是花如雪,竟然还不即不离,紧随身后!“拦住他!”。
14、意不紧来又不松,不即不离不离中。
15、但薛冲丝毫不感疲累,迈开大步冲了出去,不即不离的赶了二十多里。
16、中国咏物诗有三大传统特色:命意在于寄托;选材必须典型;表现手法不即不离。
17、秋水寒的两名部下却是甚有经验,同时撤刀后退,与林钰不即不离。
18、张无忌怕小昭跟随不上,右手拉住她手,左手托在她腰间,不即不离的跟在赵敏身后。
19、他应当是民族主义的,就是说,不即不离的者,这不是从他具体的行动看,而是从他所接受的思想看。
20、关键是后面赵氏姐弟的两千人,一直穷追不舍,却又不即不离,转了这么多圈都没甩脱掉,实在太难受了。
21、整个上午,它都在前方五十多古里缓缓前行,与由加尔德兹迁移的族群保持不即不离的距离。
22、这时千万勿动勿惊,心归杳冥,任其自然自生,不即不离,勿忘勿助,绝不能昏迷,以防气散。
23、他们退后,那些黑老鼠就在后面保持着一定距离不即不离地跟着,给田中丽奈他们几人带来了极大的心理压力。
24、他俩谈恋爱已两年多了,时冷时热,还是那么不即不离的,令人费解。
25、看到两名和尚在后面不即不离地紧紧跟随,贺兰雪向身边的易天行轻声说道“易大哥,你真的要和他们打吗?”。
26、杨文对校长没什么意见,严格来说,他对所有人都没什么意见,不偏不倚,不即不离,谓之中庸。
27、“学”与“教”是推行、灌输礼的有效机制,礼的形上本源价值与礼的繁文缛节具有不即不离的性质等方面。
28、他俩谈恋爱已两年多了,还是那么~的,令人费解。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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